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/ Pérdida del Embarazo / Después de un Aborto Espontáneo: Apoyar a amigos y familiares a través de la pérdida

Una pérdida de un hijo es considerado uno de los dolores más profundos , con independencia de la edad del niño . El dolor de lo que habría sido a menudo es el más difícil de aceptar y trabajar a través de . Los familiares y amigos a menudo se sienten impotentes cuando alguien cercano a ellos experimenta un aborto espontáneo porque nadie tiene ningún control sobre ella o puede evitar que suceda .

Cuando se produce un aborto espontáneo , la actitud de la sociedad es la de no hablar de ello, con el temor de que sea demasiado molesto. Sin embargo , no estamos hablando de que sólo hace más difícil seguir adelante. Un aborto espontáneo deja una mujer en un estado de preparación física y emocional para un bebé que nunca será . El duelo es un proceso natural que no tiene marco de tiempo exacto y se experimenta de una forma única por diferentes individuos . El apoyo a una persona en duelo no significa que usted puede quitar el dolor , pero usted puede ser capaz de ayudar a aligerar la presión por ser más consciente y bien informado .

¿Lo que digo? ¿Cómo puedo ayudar?

A menudo los padres que están experimentando un giro aborto espontáneo de los abuelos, otros familiares , amigos y profesionales del bebé (incluyendo enfermeras , el clero y los proveedores de salud ,) pero no pueden encontrar las palabras para expresar el tipo de apoyo que necesitan. Como una persona de apoyo, usted puede sentirse indefenso, amenazadas o vulnerables . Usted puede incluso querer evitar el trato con la pérdida o desean los padres ocultar su dolor. Usted puede convertir estos sentimientos naturales en apoyo a la familia de duelo o amigo.

Carlos Zahumenszky
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Si queremos llegar a Marte con misiones tripuladas, necesitamos un motor nuevo que nos lleve allí más rápido y con menor consumo de combustible. Actualmente se barajan varias opciones. Una de ellas es el propulsor de iones X3. La NASA ha comenzado a probarlo y bate récord tras récord.

El X3 es un propulsor de iones o propulsor de efecto Hall. Lo que hace es emplear electricidad para crear campos magnéticos con los que ionizar pequeñas cantidades de gases como el Xenon. Los iones que salen despedidos de ese proceso son lo que genera el impulso. Se trata de un propulsor mucho más limpio y que necesita cantidades de combustible mucho más pequeñas, pero también es mucho menos potente que los cohetes tradicionales.

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La sonda Dawn lleva viajando siete años por nuestro sistema solar en busca del asteoride Vesta y…

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La NASA ya ha probado antes este tipo de propulsores. De hecho, algunas sondas ya los han usado en misiones reales, pero una cosa es propulsar una pequeña nave y otra muy diferente mover toneladas de equipo y astronautas hasta Marte. Para eso necesitan propulsores de iones mucho más potentes, y eso es precisamente el X3.

Las pruebas con el propulsor ya han comenzado y, de momento, ya ha batido tres récords. El primero es de empuje. El X3 ha alcanzado los 5,4 Newtons donde la anterior generación solo llegaba a los 3,3. También ha doblado la intensidad de corriente eléctrica a la que trabaja (250 miliamperios) y ha mejorado la potencia hasta los 102 kilovatios.

Este increíble propulsor espacial lleva funcionando 5 años sin parar

Se llama NEXT (NASA's Evolutionary Xenon Thruster) y es sin duda una de las imágenes de la…

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Probar el propulsor sobre la superficie terrestre no es fácil. En primer lugar se necesita una cámara de vacío lo bastante grande como para instalar el motor, que pesa 227 kilos. Solo hay una instalación con esas características en Estados Unidos. Después hay que extraer todo el aire de la cámara, proceso que lleva alrededor de 20 horas. Tras la prueba, hay que recuperar el aire, lo que lleva otras 20 horas.

Con todo lo engorroso de este proceso, los resultados de las pruebas son muy prometedores. A comienzos de 2018, la NASA realizará una prueba más larga del propulsor, que permanecerá encendido durante 100 horas ininterrumpidas. [ Lost Ink Wide Fit BERRY KNOT FRONT PLATFORM Sandalias blush gOkxf
vía New Atlas ]

Inglés
All-Pro Orthopedics Sports Medicine

Orthopedics and Sports Medicine

Llámanos: (954) 399-5976
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Dr. Jesse Shaw es un cirujano ortopédico que se especializa en cirugía ortopédica. Dr. Shaw tiene licencia para practicar en Georgia y Florida. Se especializa en la cirugía y el tratamiento de problemas musculoesqueléticos, incluyendo las rodillas y la columna vertebral.

Dr. Jesse Shaw ha vuelto a Pembroke Pines, FL para traer a su amplia formación y educación excepcional para servir a su ciudad natal. Dr. Shaw es un cirujano ortopédico altamente calificado, especialista en medicina deportiva y atención ortopédica realmente se centra en el compromiso con su comunidad, la atención clínica y las técnicas avanzadas en el deporte medicina.

Cirujano Ortopédico amp; Sports Medicine Physician

Después de haber entrenado en la Ciudad de Nueva York, el Dr. Jesse Zisholtz Shaw trae su nivel de excelencia de la “gran ciudad” de Pembroke Pines, FL con la apertura de su práctica, All-Pro Ortopedia y Medicina del Deporte.

Dr. Jesse Shaw Fellowship es entrenado en cirugía ortopédica del Instituto Ortopédico de Florida en Tampa y ha cuidado de los los Tampa Bay Buccaneers y los Yankees de Nueva York durante los entrenamientos de primavera.

También fue la Universidad de Médico Fútbol femenino Tampa durante su temporada de campeonato nacional en 2007.

Desde 2008-2010 el Dr. Shaw atendidos los pacientes, mientras que en el personal en el punto de Imperial y Santa Cruz Hospitales. Ahora regresa a su ciudad natal después de haber pasado los últimos dos años trabajando en la Clínica Mayo en Georgia.

Especialidad Dr. Jesse Shaw

Dr. Shaw se especializa en la ACL, reconstrucción de ligamentos de la rodilla y cirugía meniscal, así como las lesiones de hombro complejas como pinzamiento, lesiones del manguito rotador, y la inestabilidad.

All-Pro de Ortopedia y Medicina del Deporte también trata a pacientes de condiciones ortopédicas que no están relacionados con el deporte, como la artritis , reemplazo de rodilla , reemplazo de cadera , complejo Botín Dodo Cafe H Bestias lXC1x
, fracturas y lesiones traumáticas .

All-Pro de Ortopedia y Medicina del Deporte sirven estudiantes-atletas profesionales y aficionados, así como amantes de los deportes recreativos y pacientes regulares que se preocupan de conseguir los mejores tratamientos ortopédicos para el hombro, codo, cadera, rodilla, tobillo y lesiones en la espalda.

Dr. Zisholtz Jesse Shaw, DO was last modified: October 28th, 2014 by alex
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En estos últimos años estamos asistiendo a la conversión masiva de los hasta ahora caracterizados sociológicamente como receptores de los grandes fenómenos comunicacionales en sujetos emisores. La universalización de los ordenadores personales como soporte de equipos multimedia, suponen, que cada vez más personas adquieran la capacidad de crear sus propias imágenes en movimiento, sus propios mensajes audiovisuales.

Situándonos en el terreno educativo es evidente que, a semejanza con lo que está ocurriendo en el conjunto de las sociedades modernas, debemos hablar de diferentes concepciones y de distintos roles formativos a desempeñar por estas herramientas, lo que implica asignarles un mayor protagonismo en relación con lo que ha venido reflejando la tradición escolar sobre esta cuestión. Resulta fundamental que las instituciones educativas nos formen con una capacidad de criterio que nos permita discernir y aplicar valoraciones críticas sobre la información que nos llega.

El uso pedagógico de estas nuevas herramientas en la educación requiere algo más que buenos diseños y proyectos, su finalidad real es proporcionar una enseñanza innovadora, no convirtiéndose en finalidad por sí misma, sino consecuencia de decisiones tomadas a partir de una determinada manera de concebir y llevar a la práctica la enseñanza[ I Love Shoes THESARD Marrón 23l8fMZc7r
]. La progresiva incorporación de estas herramientas a la enseñanza, a partir de su propia génesis técnica, se puede aplicar globalmente como un proceso de búsqueda de alternativas que ha ido resolviendo la necesidad de presentar de forma vicaria la realidad en las aulas.

Las aproximaciones sobre[ 11 ] la forma en que se ha venido investigando el papel de estas herramientas en la enseñanza, ha permitido detectar diferentes tendencias que identifican las concepciones que se han barajado en la práctica educativa sobre estos medios. Se puede hablar de tres perspectivas, que responden a las principales concepciones teóricas de la enseñanza, que han ido sucediendo en el tiempo, y en la que coinciden la mayoría de especialistas y quedan reflejadas en el siguiente cuadro:

A) Medios transmisores / reproductores

Con esta denominación se identifica a los medios como recursos o ayudas utilizadas en un enfoque tecnológico de la enseñanza, se concibe como una fuente lineal de información, elaborada en un ámbito externo: el aula, apoyándose en una concepción cerrada que implica una concepción lineal. La búsqueda de la eficacia, como principal factor justificativo, ha sido la característica más relevante de esta forma de concebir la enseñanza.

B) Medios como sistemas de representación interactivos

La elaboración del conocimiento se produce a través de procesos de interacción o intercambio en los que la contextualización y el análisis de las situaciones devienen en elementos fundamentales para justificar una práctica educativa determinada. El dominio de estos sistemas amplía las posibilidades que permiten a la persona expresar ideas, comunicar experiencias, identificar puntos de vista, otras formas de conocimiento, en definitiva, que le posibilitan una aproximación a la realidad más personal, más reflexiva.

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